Práctica 5: Traductora

¡Hola chicos/as!

Tras la realización de la práctica 5, donde hemos elaborado un PLE grupal y posteriormente, hicimos un mapeo comunitario en el que destacamos centros que trabajan con personas que presentan adicción.

En esta práctica el rol que me ha tocado a sido el de Traductora - curadora, por lo que hoy os dejo aquí cinco definiciones que me han parecido importantes:

1. PLE: Significa Entorno Personal de Aprendizaje, debido a que se trata de una gestión del aprendizaje personal utilizando un conjunto de elementos como son recursos, fuentes de información y  actividades.

2. Mapa Colaborativo: Consiste en mapas web donde el usuario genera contenido relacionado con un grupo de personas o una entidad y puede presentar distintas formas.

3. Pearltrees: Se trata de una herramienta de curación visual y de colaboración en la que el usuario puede organizar, explorar y compartir contenido en Internet, como subir fotos personales, archivos y notas. Su uso es gratuito.

4. Heutagogía: Es una expansión y reinterpretación de la Andragogía, a pesar de que existen numerosas diferencias entre una y otra. La heutagogía pone especial énfasis en aprender como aprender, en el aprendizaje de doble nudo, en la existencia de oportunidades universales de aprendizaje, en que el aprendizaje no es un proceso lineal y es una verdadera autodirección del aprendiz. La heutagogía requiere el mejoramiento de las habilidades de aprendizaje en sí mismas, aprender como aprender, como también el aprendizaje como una materia en sí.

5. PLN: Significa Red Personal de Aprendizaje y se trata de la parte más importante de un PLE que son las personas con las que nteractuamos y nos comunicamos habitualmente y, por tanto, las herramientas que nos facilitan buscar,encontrar y "conectar" con dichas personas.

Fuentes electrónicas:

• Wikipedia. (2016). Entorno personal de aprendizaje. Recuperado de https://es.wikipedia.org/wiki/Entorno_personal_de_aprendizaje
• Wikipedia. (2016). Mapa Colaborativo. Recuperado de https://es.wikipedia.org/wiki/Mapas_colaborativos
• Wikipedia. (2016). Pearltrees. Recuperado de https://en.wikipedia.org/wiki/Pearltrees 
• Wikipedia. (2016). PLN. Recuperado de https://sites.google.com/site/lindacqtallerple/pln
• ABC. (2014). Heutagogía o el proceso de aprender como aprender. Recuperado de http://www.abc.com.py/edicion-impresa/suplementos/economico/heutagogia-o-el-proceso-de-aprender-como-aprender-1255539.html

Práctica 4: Estrella

¡Hola a todos!

Ya estoy de nuevo por aquí. Hoy os voy a hablar sobre mi experiencia en esta práctica, debido a que  mi rol ha sido Estrella. La exposición tuvo lugar el 13 de Noviembre de 2016, pero a diferencia de las prácticas 1 y 2, en esta expusimos tres estrellas - Cata, la práctica 3; Juani, la práctica 5 y yo, esta práctica 4. 

Cuando repartimos los roles, yo empecé a ponerme nerviosa porque me tocaba exponer ante toda la clase nuestro póster de grupo y el vídeo que creamos en el que cuenta quien somos y a que nos dedicamos. Sin embargo, cuando llego el día fue todo lo contrario ya que el enfrentarme a esa situación no me supuso ningún problema sino que disfrute de ella, mostrándole a mis compañeros el trabajo que mi grupo había realizado. 

Para la presentación, hicimos uso de nuestra wix "4mosTICqueros" donde se encontraba todo el contenido que necesitábamos.

  En esta imagen, podéis observar lo mismo que pudieron ver mis compañeros este día, cuando expliqué el póster de grupo.

En esta otra, podéis observar también el vídeo de la asociación que creamos y que yo expuse en clase. 

Podéis verlo pinchando simplemente en Storytelling.

Fuente electrónica:

• 4mosTICqueros. (2016). Práctica 4. Recuperado de http://brendatic.wixsite.com/4mosticqueros/practica-4.
• 4mosTICqueros. (2016). Vídeo asociación. Recuperado de http://brendatic.wixsite.com/4mosticqueros/video-asociacion

Práctica 3: Historiadora

¡Hola a todos!

Hoy vengo con noticias nuevas. He estado trabajando en esta práctica donde he aprendido a crear un spot publicitario, he adquirido conceptos nuevos y con mi rol he mejorado el uso del Prezi debido a que os he creado uno para que podáis seguir nuestra trayectoria en la realización en la práctica 3 completa. 

Espero que os haya gustado. Vuelvo muy pronto con nuevas noticias sobre la práctica siguiente y mi nuevo rol.
¡Hasta pronto chicos/as!

Práctica 2: Administradora

¡Hola a todos! Ya hacía mucho tiempo que no os contaba nada pero he venido a traeros noticias nuevas, ya que he estado trabajando en mi segunda práctica grupal de Tic. De ella he obtenido numerosos conocimientos nuevos, además de conocer el trabajo que conllevaba ser administradora.

Se puede decir que ha sido una experiencia grata que si tuviera que volver a realizar la haría encantada, puesto que me ha enseñado a trabajar mejor en grupo y a organizarme adecuadamente para que no se me olvidara nada. Además mis compañeros han sido estupendos porque todos han trabajado duro para que esta práctica se llevara a cabo aunque para mí a veces a sido un poco duro. Esta contenía numerosas tareas las cuales debían aparecer en el documento word que he redactado con la información y las capturas de pantalla necesarias. 

Por otro lado, para hacer el documento necesitaba que la página web estuviera correctamente personalizada para que las captura que hiciera fueran correcta, por esta razón tuve que repetir las capturas porque fuimos poco a poco completándola. 

En general, estoy contenta con la experiencia y con las personas que forman mi grupo, aunque siempre se puedan mejorar cosas. ¡Nos vemos pronto pequeños mosTICqueros!

Ejercicio 1: Audio

Acabo esta práctica con la búsqueda de audios con Licencia Creative Commons, a cual considero de gran uso para vosotros ya que la música es algo que nos rodea y que constantemente hacemos uso de ella. Por ello os dejo una canción que aunque no tiene nada que ver con las Tic pero si presenta el objetivo que se plantea en esta práctica, el de las licencias.



Nadeem, c. (2016). When we are young. Recuperado de Soundcloud (Haz click en Soundcloud para acceder al enlace)

Ejercicio 1: Documento de texto

Ahora vamos a ver lo que significan las siglas de esta asignatura, Tic, para que nadie tenga duda sobre que trata este blog y del estilo de publicaciones que os vais a encontrar a lo largo del cuatrimestre.

El término tecnologías de la información y la comunicación (TIC) tiene dos acepciones: por un lado, a menudo se usa tecnologías de la información para referirse a cualquier forma de hacer cómputo. Por el otro, como nombre de un programa de licenciatura, se refiere a la preparación que tienen estudiantes para satisfacer las necesidades de tecnologías en cómputo y comunicación de gobiernos, seguridad social, escuelas y cualquier tipo de organización.

Planificar y gestionar la infraestructura de TIC de una organización es un trabajo difícil y complejo que requiere una base muy sólida de la aplicación de los conceptos fundamentales de áreas como las ciencias de la computación y los sistemas de información, así como de gestión y habilidades del personal. Se requieren habilidades especiales en la comprensión, por ejemplo de cómo se componen y se estructuran los sistemas en red, y cuáles son sus fortalezas y debilidades. En sistemas de información hay importantes preocupaciones de software como la fiabilidad, seguridad, facilidad de uso y la eficacia y eficiencia para los fines previstos, todas estas preocupaciones son vitales para cualquier tipo de organización.

Wikipedia. (2016). Tecnologías de la información y la comunicación. Recuperado de Wikipedia (Haz click en Wikipedia para acceder al enlace) 

 

Ejercicio 1: Video

En esta entrada, os voy a dejar un vídeo que nos explica como utilizar las Licencias Creative Commons para que no tengáis duda cuando necesitéis utilizarlas. Este vídeo también presenta Licencia Creative Commons por lo que yo puedo hacer uso de él y ayudaros.

Ministerio TIC Colombia. (2013). Cómo utilizar las licencias Creative Commons. Recuperado de Youtube (Haz Click en Youtube para acceder al enlace)